İstanbul Erkek Lisesi

Kısaca

• İstanbul Erkek Lisesi 'İEL', Türkiye'nin en tanınmış ve en eski liselerinden biridir. Geçmişte Osmanlı Devleti'nin batı tarzı ilk Türk liselerinden olup, günümüzde Türkiye Cumhuriyeti'nin dünyaca tanınan en meşhur liselerindendir. 1884 yılında kurulan İstanbul Lisesi bir devlet okuludur. Anadolu Lisesi statüsünde olan İstanbul Lisesi, ayrıca Almanya'nın en yüksek seviyeli lisesi olan (Gymnasium) derecesinde yer almaktadır. 1933 yılından günümüze Fatih ilçesinin Cağaloğlu semtinde bulunan eski Duyunu Umumiye Osmanlı Devleti Genel Borçlar Kurumu binasında eğitim ve öğretim hizmetlerini sürdüren İstanbul Lisesi, konumu itibarıyla eşsiz bir Boğaz ve Haliç manzarasına sahiptir.

• Türkiye İstanbul Erkek Lisesi ilk,ler

ilk öğrenci gazetesini yayınlayan, 1887'den önce "Lise" terimini ilk kez kullanan, 1910 Öğrencilere ilk kez Almanca eğitim sunan, 1912 İlk kez bir okulda film gösterimi yapan, 1913 "Les Miserables" İlk öğrenci tiyatro grubunu kuran, 1913 Abdulhak Hamid'in "Esber" ve Teodar Kasap tarafından Türkçeye uyarlanan Moliere 'in “Pinti Hamid” (L’avare) oyununu sahnelemiş eğitim kurumudur.

Tarihçe

Eğitim

• İstanbul Lisesi öğrencilere Türk ve Alman eğitim sistemlerinin müfredatlarının birleşiminden oluşan bir eğitim vermektedir.

Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji, Almanca, İngilizce, Enformatik, Almanya ve Dünya Genel Kültür ve Coğrafyası (Landeskunde) dersleri Alman öğretmenler eşliğinde , Alman Eğitim Müfredatına uygun olarak işlenmektedir. Türk Edebiyatı, Türk Dili ve Anlatım, Tarih, Coğrafya, Sağlık Bilgisi, Milli Güvenlik, Felsefe, Psikoloji, Sosyoloji, Demokrasi ve İnsan Hakları, Beden Eğitimi dersleri Türk öğretmenler eşliğinde, Eğitim müfredatına göre işlenmektedir. Müzik dersi Alman öğretmenler ya da Türk öğretmen ile beraber, Resim dersi ise Türk öğretmen ile yapılmaktadır. Eğitim Süresi 1 yılı hazırlık olmak üzere 5 yıldır. İstanbul Lisesi'nde, Almanca yanında kapsamlı İnglizce dil eğitimi de verilmektedir. Öğrenciler okuldan 2 yabancı dil bilerek mezun olurlar. Türk Eğitim diploması yanında, sayısal grup öğrencileri Alman Abitur Diploması(Reifeprüfung) alma hakkına da sahiptir.

• Okul eğitimi Abitur üzerine temellendirilmiştir. Bununla beraber eğitimlerini ilerleyen süreçte Türkiye'de sürdürmeye kararlı olan öğrenciler için, kişinin üst düzey Almanca bilgisine sahip olduğunu gösteren Sprachdiplom (B2-C1) sınavları yapılmaktadır. 11. sınıfta öğrenciler Abitur ve Sprachdiplom (Almanca Dil Belgesi) dan birini seçmek zorundadır. 12. sınıfta öğrenciler eğitimlerini buna göre devam ettirerek ilgili sınavlara girerler. Okul öğrencileri Abitur ya da Sprachdiplom sınavlarından birini tamamlamakla yükümlüdürler. Eşit ağırlık ve sözel grubu öğrencilerinin ise; Abitur hakları yoktur, bu öğreciler doğrudan Sprachdiplom sınavına girmek zorundadırlar.
• Abitur, Uluslararası bir diploma olup öğrenciler bu diploma sayesinde dünyanın bir çok ülkesinde istedikleri Üniversitede Eğitimlerini devam ettirme hakkı kazanırlar. Abitur Sınavı, öğrencileri Matematik, Almanca, İngilizce, Fizik, Kimya, Biyoloji derslerinden sözlü ve yazılı olarak değerlendirmektedir. İstanbul Lisesi bu olanakları sayesinde yurtdışına pek çok öğrenci göndermektedir. Bunun yanında Okul ÖSS (Öğrenci Seçme Sınavı)'de en başarılı Anadolu Liselerinden biri olma sıfatını yıllardır kaybetmemiştir.

Düyun-u Umumiye Osmanlı tarihi

• Düyun-u Umumiye Osmanlı İmparatorluğu tarihinde 24 Ağustos 1854’te başlayıp, tamamı ödeninceye kadar, yüzyıllık bir zamanı kapsayan borçların adıdır. Osmanlı Devleti, açılan savaş masraflarını karşılamak, bazı yenileşme atılımları yapmak, bütçe açığını kapatmak, hesapsız yapılan harcamalardan doğan borçları ödemek için, içten ve Avrupa ülkelerinden borç para alma yolunu tutmuş, üst üste ve aralıksız aldığı borç paralar o kadar çoğalmış ki anapara ve faizlerini ödeyemeyecek bir hale gelmiştir.

Mimari

• Cağaloğlu’nda bugün İstanbul Erkek Lisesi olarak kullanılan eski Düyun-u Umumiye binası, İstanbul’da yapılan Birinci Ulusal Mimarlık dönemine geçişi sağlayan örneklerin başında gelmektedir.

1897 yılında tamamlanan bu yapının mimarlığını İtalyan Alexandre Vallauri üstlenmiştir. O yıllarda Vallauri yalnız bu yapıyla yetinmemiş, İstanbul’un büyük boyutlu, maliyeti yüksek yapılarını Fransız sermayedarları ve Osmanlı ileri gelenleri için tasarlamıştır. Aynı zamanda Sanayi-i Nefise Mektebi’nde mimarlık hocası olarak görev yapan Vallauri bu süre içinde Galata’da Osmanlı Bankası; Gülhane’de Arkeoloji Müzesi, Eski Şark Eserleri Müzesi (eski Sanayi-i Nefise Mektebi); Beyoğlu'nda Pera Palas Oteli; Raimondo D’Aronco ile birlikte ise Mektep-i Tıbbiye-i Şahane (Haydarpaşa eski Lisesi) binalarını yapmışlardır. Bunlar arasında Sultanahmet’te Yüksek Ticaret Okulu (eski Ziraat Nezareti), Yıldız Serencebey’de Şeyh Zafir Türbe - kitaplık ve çeşmesi, Tarabya’da İtalyan Sefareti, Beyoğlu’nda Botter Apartman. Kuruçeşme’de Nazime Sultan yalısı (yıkılmıştır), ve Yıldız Sarayının bazı bölümleri başta gelmektedir.

• Düyun-u Umumiye Binası ve Mektebi Tıbbiye-i Şahane binaları yabancı simaların, dönemin dünyadaki yaygın özellikleriyle, Osmanlılarda ulusal akımın isteklerini birlikte değerlendirme çabalarını göstermesi açısından ilginçtir.

Bu yapılarda yer yer Mimar Sinan döneminin Mimarlık özelliklerinden, özellikle ve bezeme anlayışından aktarmalar, değerlendirmeler göze çarpar. Bu tür bir yaklaşım, yabancı mimarların Osmanlı yönetiminde, egemen akıma kendilerini uydurarak iş bulabilme isteklerini de ortaya çıkarmaktadır. İstanbul Erkek Lisesi Binasında birçok noktada, özellikle cephe malzemelerinde, kemerlerde, saçaklarda Osmanlı dinsel ve sivil yapılarının mimarlık öğelerinden yararlanıldığı görülmektedir. Bunun dışında anıtsal mekânların varlığı, yapının büyük boyutlarda ele alınışı o dönemin ekonomik yapısıyla çelişki göstermektedir.